Dr Aleksandra Wrońska
Arteterapeutka, artystka, wykładowczyni i mediatorka sądowa, specjalistka od relacji. Ukończyła ASP w Warszawie z wyróżnieniem dziekańskim a następnie zrobiła tam doktorat, który był wynikiem jej sześcioletnich badań dotyczących kondycji polskich rodzin. Temat relacji rodzinnych stał się jej bardzo bliski a jej sztuka od zawsze krążyła wokół człowieka. Połączyła swoje trzy wielkie pasje tj. sztukę, naukę i psychologię dlatego zajęła się między innymi arteterapią, pogłębiając swoją wiedzę na studiach podyplomowych Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu. Ukończyła również kurs psychologii zorientowanej na proces. Wykłada od 2010 roku (ASP, UW, UNS, WSR), pracuje również z dziećmi i młodzieżą zarażając je pasją do sztuki. Prowadzi konsultacje indywidualne oraz autorskie warsztaty takie jak: „Pokochaj Siebie” dla osób o obniżonej samoocenie, „Komunikacja Miłości” dla par, „Kronika Życia” dla seniorów, w Fundacji Mistrzowskie Pary, której pełni funkcję prezesa. Była wolontariuszką w Centrum Aktywności Międzypokoleniowej gdzie prowadziła warsztaty arteterapeutyczne i sesje indywidualne dla seniorów. Obecnie mieszka na Zanizbarze i organizuje tam wyjazdy grupowe oraz indywidualne z arteterapią. |
Temat prelekcji:
"Arteterapia w pracy z nastolatkami"
Problem tożsamości wśród nastolatków w ostatnich latach przybrał na sile. Skala depresji wciąż rośnie jak również uciekanie w używki w celu łagodzenia bólu i poczucia osamotnienia. Podczas mojego panelu opowiem Państwu o pracy z tą grupą wiekową bazując na konkretnych przykładach z mojego gabinetu. Pokażę ćwiczenia, które stosuję i metody pracy, których używam. Pracując z nastolatkami mamyteż kontakt z ich rodzicami. Poruszę też wątek komunikacji z rodzicami aby jak najlepiej wspierać terapię nastolatka.
"Arteterapia w pracy z nastolatkami"
Problem tożsamości wśród nastolatków w ostatnich latach przybrał na sile. Skala depresji wciąż rośnie jak również uciekanie w używki w celu łagodzenia bólu i poczucia osamotnienia. Podczas mojego panelu opowiem Państwu o pracy z tą grupą wiekową bazując na konkretnych przykładach z mojego gabinetu. Pokażę ćwiczenia, które stosuję i metody pracy, których używam. Pracując z nastolatkami mamyteż kontakt z ich rodzicami. Poruszę też wątek komunikacji z rodzicami aby jak najlepiej wspierać terapię nastolatka.