prof. dr hab. Alicja Gałązka
Prof. UŚ dr hab. Alicja Gałązka Psychoterapeuta, lingwista, licencjonowany coach, międzynarodowy trener oraz pedagog. Prezes ICI ( International Coaching Institute) w Polsce. Master Trainer z zakresu coachingu, NLP oraz psychologii pozytywnej. Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, Exeter University, UK oraz S. Freud University of Vienna. Wykładowca i pracownik naukowy w Uniwersytecie Śląskim. Konsultant Trinity College London w Polsce. Trener w Pilgrims Training Centre, UK. Koordynatorka i uczestniczka wielu międzynarodowych projektów szkoleniowych i badawczych. Odbyła kilkanaście staży i wizyt na uniwersytetach europejskich głównie w UK oraz USA Wykładowca i międzynarodowy trener z zakresu umiejętności komunikacyjnych, twórczego myślenia i rozwiązywania problemów, rozwoju inteligencji emocjonalnej i społecznej oraz pełnego, optymalnego wykorzystywania potencjalności każdej jednostki. Ekspert z zakresu umiejętności miękkich i komunikacyjnych oraz dramy- metody wykorzystywanej w edukacji, treningach interpersonalnych , zarządzaniu oraz terapii. Założyciel oraz dyrektor Centrum Edukacyjnego FUTURE, które od 25 lat kształci dzieci, młodzież i dorosłych, realizując liczne projekty naukowe, unijne oraz szkoleniowe. Prowadzi liczne szkolenia oraz coaching dla firm, korporacji, instytucji użyteczności publicznej, nauczycieli, lekarzy, pielęgniarek oraz innych grup zawodowych. Koordynatorka dwóch grup w IATEFL Poland Drama in ELT oraz Psychology in ELT. |
Temat prelekcji:
"Process Drama jako narzędzie rozwoju kluczowych umiejętności ucznia"
Potrzeby współczesnego rynku pracy i wymagania gospodarki opartej na wiedzy wyznaczają określone oczekiwania wobec ludzi młodych kończących edukację jak też wszystkich pracujących i poszukujących pracy. Pozyskanie pracy przez młodego człowieka wymaga zdobycia kwalifikacji zawodowych oraz rozwijania własnych kompetencji. Postępująca globalizacja wymaga od każdego obywatela szerokiego wachlarza umiejętności pozwalających na łatwe przystosowanie się do szybko zmieniającego się świata, w którym zachodzą rozliczne wzajemne powiązania. Drama to metoda zapewniająca bezpieczna emocjonalną przestrzeń do eksperymentowania z własnymi przekonaniami, wartościami i rozwiązaniami. Drama rozwija umiejętność myślenia krytycznego i kreatywnego oraz stymuluje meta poznanie oraz meta refleksję. Uczniowie mogą w bezpiecznej atmosferze fikcji rozwijać swoje umiejętności i kompetencje współpracując i komunikując się w grupie. Drama to metoda pozwalająca na rozwój coraz bardziej istotnych we współczesnym świecie umiejętności intrapersonalnych.